第一期成果列表
編號:A080 成果列表
成果編號:A080
姓名
張國恩
E-mail
kchang@ice.ntnu.edu.tw
服務單位
(學校及科系)
國立臺灣師範大學資訊教育系(所)
研究專長 數位學習、電腦輔助學習、知識管理
聯絡電話 (辦公室) 02-23939740-888
計畫執行期間 94/05/01 至 96/07/31
計畫名稱 92-95 年度前瞻及基礎研究-多元策略取向的教師知識管理 環境之建立與評估-子計畫三:結合問題解決知識分享策略 之教師知識管理環境建置
計畫成果
  1. 進一步設計一符合問題解決理論程序的教學知識問答功 能模組
  2. 設計一促進教師知識內化與外化之教師知識分享策略與 教學部落格系統
  3. 藉由發展WIDE-KM Teacher portal 整合子計畫二之教學 卷宗系統,成為一全方位教師知識分享平台
  4. 實施結合content analysis 與 sequential analysts 的實徵研 究探究近五百位教師運用本系統的知識分享的行為與瓶 頸
  5. 藉由研究結果提出師資培育者訓練課程或自動化智慧代 理人的介入策略建議
  6. 此外,本計畫也搭配教育部95 年度自然科學數位內容融 入教學競賽推廣計畫,於2005 年5-9 月間舉行全省18 場次研習會以介紹本平台,共培訓652 位教師,並具體 協助海山高工等校導入該平台。該平台目前累計之數位 教材數量十分豐富,如下表所示:
教案與學習單 2120
補充教材資源 2341
教師個人文件 1556
學生學習資源 931
學生學習作品 896
教師社群專案 42
社群資源分享 436
學習媒體素材 760
教師電子書籍 213
教學新知網站 354

 

是否有開發系統?  ■ 是,名稱為:

WIDE-KM(Web based Instructional Design Environment with Knowledge Management Modules)
教師知識分享整合模組(包含:教師社 群、教學知識問答模組、教師部落格與教學知識論壇等數個 知識分享模組)

是否需要協助
研究成果推廣?
 ■ 是

原因:  該模組適用於各級教師知識交流與組成教師 社群、讀書會或是教學工作坊,各校可依其各自需求,自由 選擇組合多元化的策略來促進其教師之專業發展

推廣對象  ■ 國小 ■ 國中 ■ 高中 ■ 大學以上
系統網站、
測試用帳號、密碼。

網址:

http://elearning.ice.ntnu.edu.tw (選擇老師身分進入)

 帳號/密碼:

所有教師均可於首頁免費申請帳號密碼

聯絡人  聯絡人姓名: 林育姿
 Email: lin71414@hotmail.com
 聯絡電話: (辦公室) 02-23517160
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