創新數位學習內容之設計及開發

數位學習內容的設計及開發,在技術上,需要考量數位模擬和3D 多媒體技術;在呈現上,則需 要考量載具的不同特性與螢幕規格。平衡數位學習內容的內容面、技術面、呈現面三方因素,是數位 學習內容開發的重要策略。數位學習內容設計。行動學習輔具雖然是學習工具的主要本體,仍需考慮 不同對象(年齡、先備知識)、不同學習輔具(運算性能、螢幕規格)、不同學科(學科特性)等重要因素, 而調整數位學習內容,才能達到最佳學習成效。因此,數位學習內容設計在內容 (content) 上,需要 發展科學和數學內容;在技術(technology)上,需要整合數位模擬和3D 多媒體技術;而在呈現 (representation)上,則需要考量不同載具的性能與螢幕大小。例如,在PDA 上的小螢幕數位內容設計, 即需平衡學習內容、技術、呈現三方因素,才能構成完整的數位學習內容設計。數位學習內容設計, 包括以下發展項次:

  • 小螢幕數位內容設計
  • 科學與數學內容設計
  • 模擬設計
  • 3D 多媒體設計

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